Web Analytics Made Easy - Statcounter
به نقل از «ایمنا»
2024-05-09@14:53:11 GMT

«سفیر شادی» به منطقه ۹ اصفهان رفت

تاریخ انتشار: ۵ اسفند ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۸۱۹۷۹۸

«سفیر شادی» به منطقه ۹ اصفهان رفت

مدیر منطقه ۹ شهرداری اصفهان گفت: به‌منظور تقویت روحیه امید و پویایی و فراهم‌کردن بستری مناسب برای مشارکت اجتماعی کودکان، برنامه «سفیر شادی» در سطح منطقه در حال اجرا است.

سیدسلمان قاضی‌عسگر در گفت‌وگو با خبرنگار ایمنا با بیان اینکه باید زمینه مشارکت کودکان و نوجوانان در امور شهری فراهم شود، اظهار کرد: در منطقه ۹ شهرداری اصفهان تلاش کردیم بیش از پیش قشر کودک و نوجوان را مورد توجه قرار دهیم، چراکه کودکان، شهروندان بالغ فردا هستند که جامعه را می‌سازند و مسئولیت‌های مختلف را عهده‌دار می‌شوند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: ویژه‌برنامه سفیر شادی در راستای ارتقای فعالیت بدنی و حفظ سلامت جسم و روان کودکان، تقویت روحیه امید و پویایی آن‌ها، همچنین ایجاد بستر مناسب برای مشارکت اجتماعی کودکان در مراکز آموزشی مرتبط با کودک در سطح منطقه در حال اجرا است.

مدیر منطقه ۹ شهرداری اصفهان گفت: در برنامه سفیر شادی برنامه‌های متنوع و مفرحی از قبیل مشاوره مادر و کودک، آشنایی با حقوق کودکان، آشنایی کودکان با کمک‌های اولیه و قوانین ترافیکی، بازی، نشاط و سرگرمی شامل بازی‌های بومی سنتی و بازی‌های فکری، هنر و نقاشی تدارک دیده شده است.

قاضی‌عسگر گفت: واحد فرهنگی ورزشی اجتماعی منطقه ۹ در راستای مباحث کالبدی توجه ویژه‌ای به مسائل کودکان داشته است، از این رو سعی کرده با برنامه‌ریزی و اجرای برنامه‌های آموزشی و تفریحی در قالب بازی نقش مؤثری در نشاط اجتماعی کودکان فراهم کند.

وی تصریح کرد: در این برنامه در مرحله اول دانش‌آموزان به اتفاق یکی از والدین در جنگ کودک با بازی‌های خانوادگی با کمترین هزینه آشنا می‌شوند و در مرحله دوم دانش‌آموزان در قالب گروه‌های ده نفره با بازی‌های اجتماعی و همبستگی آشنا و در مرحله سوم والدین در جلسه آموزشی با حضور کارشناسان به نحوه‌ی ارتباط‌گیری و دوستی با کودک شناخت پیدا می‌کنند.

وی خاطرنشان کرد: طی سال‌های اخیر شاهد اجرای طرحی تحت عنوان همیار پلیس در کشور بودیم و نتیجه آن نیز قرار گرفتن کودکان در کنار پلیس، و اجرای مقررات توسط والدین به دلیل تذکرات متعدد کودکان بود و به‌طور قطع اگر چنین ایده‌هایی در حوزه‌های مختلف فرهنگی، به‌ویژه آموزش شهروندی اجرایی شود شکل‌گیری تفکر توسعه پایدار را از سنین کودکی شاهد خواهیم بود.

کد خبر 730624

منبع: ایمنا

کلیدواژه: مدیر منطقه 9 شهرداری اصفهان شهرداری منطقه 9 اصفهان شهرداری منطقه 9 منطقه 9 شهرداری اصفهان مشارکت اجتماعی شهر مدیریت شهری کلانشهر شهرداری اصفهان شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق سفیر شادی منطقه ۹

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۸۱۹۷۹۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

کودک ۱۰ ساله چطور قاتل شد؟ | چرا کودکان نباید فیلم ترسناک تماشا کنند؟

همشهری آنلاین - حوادث: دکتر مهناز عسکریان، روانشناس درحوزه خانواده، ‌کودک و نوجوان و عضو هیئت علمی دانشگاه در این باره می گوید: برای کودکان مرز نامشخصی بین خیال و واقعیت وجود دارد و در واقع تماشای فیلم هایی که در ژانر ترسناک و جنایی هستند می تواند اثرات مخرب بسیاری بر روی کودک بگذارد. می توان گفت یکی از مواردی که دختر بچه ۱۰ ساله ای در این سن کم دست به جنایت زده، اعتیاد شدیدش به تماشای این گونه فیلم ها بوده است. البته که عدم کنترل خانواده هم در این پرونده نقش بسزایی داشته است. وی ادامه می دهد: البته عوالمل گوناگونی در این ماجرا وجود دارد که هر کدام می توانند تاثیر متمایزی بر کودک و پرورش آن داشته بباشم. باید دید که زندگی این بچه به چه صورت بوده است؟ آیا سبک های تربیتی درست اعمال شده است یا نه؟ اما با توجه به اعترافات این دختر بچه می توان گفت که وی مبتلا به اختلالات روانی است. وجود فیلم هایی که در گوشی وی است نشان می دهد که این بچه از قبل صحنه های خشن و ترسناک مشاهده کرده است. سپس به مرور زمان، حس ترس در وجود این بچه از بین رفته است. در نهایت بعضی از صحنه ها برایش عادی شده است؛ ‌صحنه های خشونت آمیزی مانند ارتکاب قتل یا درگیری. درواقع عادی سازی صورت گرفته است چون هر مخاطب در وهله اول با تماشای این فیلم ها حس رعب انگیز به سراغش آمده و وحشت وی را بیدار می کند اما تکرار دفعات و مشاهده این برنامه ها موجب قبحه شکنی می شود و چنانچه کودک در معرض حادثه واقعی قرار می گیرد همانند سازی با همان شرایط فیلم و صحنه های خشن می کند. این روانشناس ادامه می دهد: نکته دیگر این است که این کودک می گوید به خاطر حسادت و برای به دست آوردن گوشی موبایل همبازی خود، جانش را گرفته است. او با دیدن همبازی خود، همان صحنه های خشونت آمیز برایش تداعی شده و به راحتی در دنیای واقعی آن را بازی می کند. در حقیقت نمی تواند واقعیت را از فیلم متمایز کند. همان مرز خیال و واقعیت است. درک یک کودک ۱۰ سال آنقدر کامل نیست که بتواند تفاوت خیال را از واقعیت به واضحی تشخیص بدهد و آن را تجزیه و تحلیل کند. کودکان هر آن چه که در فیلم‌ها می‌بینند را به دنیای کودکانۀ خود وارد کرده و سعی می‌کنند از آن‌ها تقلید کنند تا به نوعی وارد دنیای بزرگ‌ترها بشوند. حتی ممکن است به تقلید ازمحتوای فیلم ها صدمه های غیرقابل جبرانی به خود یا اطرافیانش وارد کند. شاید به همین دلیل است که رده سنی ذکر و تاکید شده است. به عنوان مثال در برخی از فیلم ها عنوان شده که تماشای آن برای افراد زیر ۱۶ یا ۱۸ سال ممنوع است. دلیلش هم برمی گردد به تاثیر عمیق تری که صحنه های خشن بر روی کودکان می گذارد. آنها قادر نیستند اطلاعاتی که وارد ذهنشان می شود را غربالگری کنند و از فیلتر عبور بدهند اما هرچه سن بالاتر می رود این قدرت در ذهن افراد به وجود آمده و ظرفیتش تغییر خواهد کرد. خانم دکتر درباره صداهای عجیبی که این دختربچه می شنیده، می گوید: اما درباره عارضه صداهایی که کودک می شنیده نشان می دهد که این بچه مبتلا به هذیان های شنیداری بوده است. او یک سری توهمات شنیداری و هذیان را تجربه کرده که این می تواند از عوارض و پیامدهای اختلالات اسکیزوفرنی یا شیزوفرنی باشد. در حقیقت می توان گفت که ارتباط کودک با واقعیت کاملا قطع شده است و وقتی بچه در آن صحنه قرار می گیرد ارتباطی با واقعیت به طور کامل برقرار نمی کند. این روانشناس به نقش خانواده ها اشاره کرده و می گوید: نقش خانواده بسیار پررنگ است از شیوه های درست تربیتی گرفته تا مسائل دیگر مانند کنترل کودک. در این پرونده و بر اساس گفته های دختر بچه، مشخص است که او در یک خانواده پر جمعیت بزرگ شده و بی شک عدم کنترل از سوی والدینش نشان می دهد که او معتاد به تماشای فیلم هایی شده که به هیچ عنوان در رده سنی او نبوده است. با این حال نمی توان گفت که چون او خواسته خرید گوشی از خانواده اش را داشته و آنها نمی توانستند تهیه کنند و او به این بهانه مرتکب قتل شده است. در حقیقت این توجیه بچه است که به این مسئله اذعان داشته. با این حال شیوه فرزند پروری این خانواده نشان می دهد که او در بستر ناامنی بزرگ شده که در سن پایین تر خواسته ها و نیازهایش توسط والدین تامین نشده است. شیوه های تربیتی نادرستی در این خانواده اعمال شده که حالا با نادیده گرفتن خواسته هایش مواجه شده است. همچنین عدم نظارت والدین مبنی بر اینکه او چه برنامه هایی با چه محتوایی تماشا می کند هم در این موضوع بی تاثیر نیست. حتی اگر والدین متوجه این مسئله شده بودند باید با دادن آگاهی، اطلاعات و دانش درست به فرزندان، ‌آنها را از محتوای این فیلم ها و عوامل تاثیر گذار آن آگاه کنند. این بچه در وضعیت نابسامانی پرورش یافته و دچار بی ثباتی هیجانی شده است. کد خبر 850491 برچسب‌ها کودکان اینترنت قتل - قاتل روانشناسی موبایل حوادث ایران فضاى مجازى

دیگر خبرها

  • کودک ۱۰ ساله چطور قاتل شد؟ | چرا کودکان نباید فیلم ترسناک تماشا کنند؟
  • مشکلات رفتاری کودکان ۳ تا ۵ ساله را چگونه بر طرف کنیم؟
  • دلیل اصلی پرخاشگری در کودکان چیست؟
  • اجرای ۴۵ برنامه ویژه دهه کرامت در منطقه ۷ اصفهان
  • کتاب‌های این روزها باب میل کودکان است؟
  • «هشت شب، هشتِ شب» قرار عاشقی با امام هشتم در منطقه ۱۱ اصفهان
  • «کودکان اُتیسمی» روی مرز باریک مرگ و زندگی
  • جنین‌هایی که از شکم‌ مادرشان در اینستاگرام کار می‌کنند
  • منتخبان نوزدهمین جشنواره ملی هنرهای نمایشی کودکان و نوجوانان تجلیل می‌شوند
  • منطقه ۹ اصفهان میزبان برپایی جشن «لبخند خدا» می‌شود